こんにちは、保谷のピアノ教室 たかやま音楽教室です。
「今日はこれからやりたい！」と
すぐにリズム打ち用のスティックを持ち出したRくん（５歳・男の子）
おっ！やる気マンマン！
先週やった真似っこリズムが楽しかったのかな？
「いいよ〜やろうやろう！」
今日はリズムの真似っこから開始です♪
私 「今日はどこを叩くいてみる？」
R君 「この机にしない？」
私 「いいよ。あ、意外といい音が出るね。先生役は誰がやる？」
叩き方や役割をR君と相談しながら進めていきます。
今日はとっても乗り気！
何かいいことあったのかな〜？と思っていると
「これ見て」
と、ワークを自分から見せてくれました。
実は、音符を上手く塗れない、とちょっとワークに消極的だったRくん。
なので、あえて宿題にはせず、レッスン中に一緒に進めていました。
だけど今日は丁寧に塗れてる！
それに、空いてる所に花丸を描いたりして、とても楽しそうに仕上がってるね！
後からお母さんが
「自分で塗って、先生の真似をして花丸を書いたんです。」
と教えてくださいました。
レッスンでは、
私と競争しながら色を塗ったり、音符以外にも色ぬりしたり、シールを貼ったり、磁石で音符を作ったり、と楽しみながら進めてきました。
（私も色塗り好きなので楽しんでます！）
その楽しさが伝わって、R君がお家でも進んでやってくれたのがとても嬉しいです^_^
ワークが楽しくできた！という自信が、レッスンでのやる気に繋がってたんだね！
その後は、楽譜の挿絵にも、
「みんなにプレゼントあげるの」
と色鉛筆で付け足していたRくん。
描くのが楽しくなってきたみたい！
R君の「楽しい」がまた増えて、先生も嬉しいよ♪
